第33章 校长的诡辩 (第2/2页)

“如果让他们自己做自己的主人会发生什么？”

“他们是会去网吧，还是窝在家里玩游戏，看电视？”

“等到他们后悔的时候他们会说什么？会说教育他们的学校不负责！会说他们的家长没有让他们成才，没有读一个好大学，以至于找不到一个好工作！”

“对，我是让这些学生以成绩为导向，甚至为了成绩而不顾一切。”

“但是除去成绩之外，有什么可以反映出这些学生的学习效果呢？”

校长的一番话，让林萧直接沉默了。

他不得不肯定的是，校长说的其实并没有错。

因为在现阶段，除去学习成绩之外，没有任何一个可以检验这些学生学习效果是否达标的办法！

可偏偏，考试还是一个最为公平的办法！

林萧沉默了一会，随后咬着牙说道。

“可是教育，教书的同时更需要育人，学校应该是一个能够让他们成为人格健全的人的地方，而不是一个以成绩为最终导向的地方！”

校长点了点头，对林萧说道。

“你说的没错，那我想问你，你在毕业之后的生活中，用到了多少在学校中学习的知识？”

林萧忍不住愣了一下，随后额头上渗出了冷汗。

校长呵呵一笑说道。

“想必如果不是毕业了当老师，学校学到的那些很少有用到的地方吧？”

“你去买菜算账，最多也就是加减乘除，不会让你去用微积分，也不会让你用方程组，更不会去问你函数！”

“和别人交流，只要会说话就行，也不会问你心得体会。”

“甚至其他的科目，也很少有用到的那一天！”

“你告诉我，既然这些没什么用，了解他们有必要吗？”

“这些只是学生用来升学的一个工具罢了！既然这样，为什么要逼迫他们彻底了解？为什么不用一个对于升学来说最为有效的办法？”

林萧张了张嘴，但是却根本不知道该说什么好。

对啊，既然这些学习只是为了升学，那为什么不用更有效率的办法呢？

谁能够保证这些学生背会了这些知识之后，在大学就用不上？

等他们能够用上的时候，自然可以进行深层次的挖掘，但是如果用不上，反倒是能够让他们在相同时间内上一个更好的大学，有一个更好的分数！

这么一想，这个校长的教学方法似乎根本没问题，毕竟有很多的名校其实都是这样做的！

那个校长继续说道。

“至于那些跳楼的学生，只不过是他们无法自我肯定这些意义罢了！”

“林老师，这是一个成年人的社会，小孩子讲理想，但成年人却只看效果！”

林萧彻底沉默下来，而他脑海中却响起了一个声音。

【恭喜你获得关键线索，你的副本探索度提升为100%】

【学习需要找到一个最有效率的办法，哪怕这个办法在正常人看来极为不正常！】

【恭喜你发现了副本本质！】

在这些声音中，混杂着一个非常微弱的声音。

“你的精神状态下降为零，你的灵魂已复生。”

“目前灵魂强度为99。”

林萧的眼睛慢慢亮了起来，他知道校长的这套诡辩问题出在哪里了！